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中小学教师信息技术应用能力训前测试题4
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2017年5月4日 | 浏览144 次] 字体:[ ]
44,我知道信息技术在讲解、启发、指导、示范等教学活动所能发挥的作用和策略。
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45,我在设计信息技术支持的自主、合作、探究学习活动时,没有发现可参考的设计模式。
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46,我每次都按要求做教学质量分析,但对我的教学改进帮助不大。
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47,我可以熟练地应用一些经典教学目标设计方法(如布鲁姆认知目标分类,加涅教学事件等)来设计教学目标和评价内容。
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48,在我的课堂上,学生们还没有使用过概念图、思维导图等知识建构工具。
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49,我常态性地使用智能手机或平板电脑,并且家中有无线网络。
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50,我在信息化教学中,经常需要同事(或技术维护人员)帮助我准备好设备。
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51,在我自己的电脑上,我经常会因寻找某个文档而浪费时间。
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52,开展合作、探究学习时,我会安排时间,通过示范、讲解、练习等方式培养学生必要的基础能力(如积极倾听的能力、有质量地鼓励他人的能力、清晰表达自己的能力、项目管理的能力等)。
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53,我能够快速地枚举出我应用过的五个适合学生合作、探究或高级思维的技术资源(如平台、工具等)
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54,我至少有两个青睐的学科资源网站。
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55,在信息化课堂上,我特别关注后排及两侧学生的视听觉效果,并及时调整师生相对位置、教室光线及设备响度及亮度等因素。
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56,我有一套具体的策略和方法,可以有效提高在线合作、在线交流、在线反馈的成效。
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57,一般情况下,我的课程导入是有成效的,学生能够很快进入学习状态。
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58,我已经在教学中使用了国家或地方的教育公共服务平台.
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59,在学校或区域开发网络教学平台时,如果来征求我的意见,我会对学习过程监控方面的功能有明确建议。
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60,我参加网络研修的收效不大。
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61,我现在还不会使用文字编辑软件(如WPS,Word等)来写教案等文档。
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62,我对如何评价学生的能力发展没有清晰的思路。
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63,在上课时,我所使用的多媒体教学设备经常出问题。
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